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Details der Skala: Einbeziehung des Kindes in erwachsenenorientierte Alltagsaktivitäten

Skala: Einbeziehung des Kindes in erwachsenenorientierte Alltagsaktivitäten
Konstruktzuordnung in DaQS: Freizeitaktivitäten und Peergruppe, Elterliches Erziehungshandeln    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Bildungs-, Betreuungs-, Erziehungs- und Förderungspraxis in der Familie
Studie: EDUCARE – Elternbefragung an Grundschulen
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: de Moll, Frederick / Bischoff, Stefanie / Kruczynski, Karoline / Lipinska, Marta / Pardo-Puhlmann, Margaret / Betz, Tanja: Projekt EDUCARE: Skalendokumentation zur Elternbefragung an Grundschulen , Frankfurt am Main: Goethe-Universität 2016
Theoretischer Hintergrund: --
Zielgruppe(n): Eltern
Erhebungszeitraum: 2012 - 2013
Anzahl der Items: 6
Anmerkung: --
Einleitender Text: Bitte denken Sie jetzt an den Alltag in Ihrer Familie. Wie oft machen Sie in Ihrer Familie folgende Aktivitäten zusammen mit Ihrem Kind?
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Mein Kind mit zu meinen Terminen nehmen (z.B. zum Arzt oder zur Arbeit) 1.76 0.66 0.27
Sich mit Verwandten treffen/Verwandte besuchen 2.55 0.75 0.24
Im Viertel Leute treffen (z.B. auf der Straße/im Café) 2.33 1.00 0.33
Zusammen kochen 3.05 0.91 0.34
Zusammen Einkäufe erledigen (z.B. Supermarkt) 3.00 0.79 0.37
Wir unterhalten uns über andere Familienmitglieder, Verwandte und Freunde 3.85 0.93 0.27
Skalierung: 1 = nie / 2 = seltener als einmal die Woche / 3 = einmal die Woche / 4 = mehrmals die Woche / 5 = jeden Tag
Cronbachs Alpha: 0.56
Mittelwert: 2.76
Standardabweichung: 0.47
Stichprobengröße: 501
Zusätzliche Materialien:


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