Details der Skala: Strukturiertheit (Deutsch)
| Skala: |
Strukturiertheit (Deutsch) |
| Konstruktzuordnung in DaQS: |
Klarheit und Strukturiertheit andere Zuordnung vorschlagen
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| Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
Unterricht aus Schülersicht |
| Studie: |
DESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International (Ausgangsbefragung) |
| Ursprung: |
Basiert auf:
- Helmke, Andreas / Jäger, Reinhold / Schrader, Friedrich-Wilhelm / Wagner, Wolfgang: Das Projekt MARKUS. Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext , Landau: Empirische Pädagogik 2002 , ISBN: 3-933967-69-4
 Titel in FIS-Bildung
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| Quelle: |
Wagner, Wolfgang / Helmke, Andreas / Rösner, Ernst: Deutsch Englisch Schülerleistung International Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte, In: Materialien zur Bildungsforschung (25 / 1) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2009 , ISBN: 978-3-923638-43-7
Titel in FIS-Bildung
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| Theoretischer Hintergrund: |
-- |
| Fachspezifisch: |
Deutsch |
| Zielgruppe(n): |
Schüler/innen der Sekundarstufe I |
| Erhebungszeitraum: |
2003 - 2004 |
| Anzahl der Items: |
3 |
| Anmerkung: |
Das Item "Am Ende der Stunde fasst
mein Deutschlehrer/ meine
Deutschlehrerin das
Wichtigste zusammen" wurde in Anlehnung an MARKUS übernommen. |
| Einleitender Text: |
-- |
| Items: |
| Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
| Zu Beginn der Stunde gibt mein Deutschlehrer / meine Deutschlehrerin eine Übersicht, worum es geht |
2.20 |
0.89 |
0.61 |
| Am Ende der Stunde fasst mein Deutschlehrer / meine Deutschlehrerin das Wichtigste zusammen |
2.23 |
0.88 |
0.65 |
| Mein Deutschlehrer / meine Deutschlehrerin gibt Hinweise, worauf es in der Unterrichtsstunde besonders ankommt |
2.45 |
0.89 |
0.62 |
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| Skalierung: |
1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau |
| Cronbachs Alpha: |
0.79 |
| Mittelwert: |
2.29 |
| Standardabweichung: |
0.74 |
| Stichprobengröße: |
9156 |
| Zusätzliche Materialien: |
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