Details der Skala: Thematische Motivierung (Englisch)
Skala: |
Thematische Motivierung (Englisch) |
Konstruktzuordnung in DaQS: |
Kognitive Aktivierung andere Zuordnung vorschlagen
|
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: |
Unterricht aus Schülersicht |
Studie: |
DESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International (Ausgangsbefragung) |
Ursprung: |
Basiert auf:
- Helmke, Andreas / Jäger, Reinhold / Schrader, Friedrich-Wilhelm / Wagner, Wolfgang: Das Projekt MARKUS. Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext , Landau: Empirische Pädagogik 2002 , ISBN: 3-933967-69-4
Titel in FIS-Bildung
|
Quelle: |
Wagner, Wolfgang / Helmke, Andreas / Rösner, Ernst: Deutsch Englisch Schülerleistung International Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte, In: Materialien zur Bildungsforschung (25 / 1) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2009 , ISBN: 978-3-923638-43-7
Titel in FIS-Bildung
|
Theoretischer Hintergrund: |
-- |
Fachspezifisch: |
Englisch |
Zielgruppe(n): |
Schüler/innen der Sekundarstufe I |
Erhebungszeitraum: |
2003 - 2004 |
Anzahl der Items: |
2 |
Anmerkung: |
Die Items "Mein Englischlehrer/ meine
Englischlehrerin kann mich
manchmal richtig für die
Unterrichtsthemen begeistern" und "Mein Englischlehrer/ meine
Englischlehrerin kann auch
trockene Themen wirklich
interessant machen" wurde aus MARKUS übernommen (adaptiert). |
Einleitender Text: |
-- |
Items: |
Item-Formulierung |
Mittelwert |
Standardabweichung |
Trennschärfe |
Mein Englischlehrer / meine Englischlehrerin kann mich manchmal richtig für die Unterrichtsthemen begeistern |
2.45 |
0.91 |
0.66 |
Mein Englischlehrer / meine Englischlehrerin kann auch trockene Themen wirklich interessant machen |
2.36 |
0.90 |
0.66 |
|
Skalierung: |
1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau |
Cronbachs Alpha: |
0.79 |
Mittelwert: |
2.40 |
Standardabweichung: |
0.82 |
Stichprobengröße: |
9009 |
Zusätzliche Materialien: |
|
 |  |