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Details der Skala: Konkurrenz im Fach Deutsch

Skala: Konkurrenz im Fach Deutsch
Konstruktzuordnung in DaQS: Klassenklima    andere Zuordnung vorschlagen
Theoretische Zuordnung in der Ausgangsstudie: Schüler-Schüler-Verhältnis
Studie: DESI - Deutsch Englisch Schülerleistungen International (Ausgangsbefragung)
Ursprung: Eigenentwicklung
Quelle: Wagner, Wolfgang / Helmke, Andreas / Rösner, Ernst: Deutsch Englisch Schülerleistung International Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte, In: Materialien zur Bildungsforschung (25 / 1) , Frankfurt am Main: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung / Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung 2009 , ISBN: 978-3-923638-43-7
Titel in FIS-Bildung
Theoretischer Hintergrund: --
Fachspezifisch: Deutsch
Zielgruppe(n): Schüler/innen der Sekundarstufe I
Erhebungszeitraum: 2003 - 2004
Anzahl der Items: 5
Anmerkung: --
Einleitender Text: --
Items:
Item-Formulierung Mittelwert Standardabweichung Trennschärfe
Die anderen gönnen mit keine guten Deutschnoten 1.57 0.77 0.54
Im Fach Deutsch gibt es unter den Schülern einen Wettbewerb, wer zu den Besten gehört 1.44 0.74 0.44
Wenn ich mich für das Fach Deutsch anstrenge, mache ich mich bei den anderen unbeliebt 1.47 0.72 0.63
Wer im Fach Deutsch gut ist, wird als Streber verschrien 1.69 0.91 0.53
Ausgeschlossene Items:
Item-Formulierung
Ich versuche, in Deutsch besser zu sein als die anderen
Skalierung: 1 = stimmt gar nicht / 2 = stimmt eher nicht / 3 = stimmt eher / 4 = stimmt ganz genau
Cronbachs Alpha: 0.74
Mittelwert: 1.55
Standardabweichung: 0.60
Stichprobengröße: 4717
Zusätzliche Materialien:


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